EL ENTORNO

El CBTis No. 103, está ubicado en la Ave. Germinal No. 100 Col. Estadio de Cd. Madero, Tam; fundado en el año de 1976 como C. E.C.Y.T. No 347, en las instalaciones de la E. T. I. No 19.
Ciudad Madero es una importante ciudad petrolera y municipio en el estado de Tamaulipas, México.
Ciudad Madero se encuentra ubicada en la porción Sureste del estado, al Norte colinda con el municipio de Altamira, al Sur con el estado de Veracruz, al Este con el Golfo de México y al Oeste con el municipio de Tampico. Es el municipio de menor superficie en el estado de Tamaulipas.
Actualmente se atiende una población de 2653 alumnos, en dos turnos; son seis las especialidades de mayor demanda en el sector productivo; administración, laboratorista clínico, laboratorista químico, informática, electrónica y mantenimiento, provenientes de la zona metropolitana de Tampico, Altamira, Pueblo Viejo, Pánuco y Cd Madero.
El plantel cuenta con laboratorios de química, física, análisis clínicos e inglés, así como con talleres de electrónica y mantenimiento; además de dos centros de computo con Internet, cuenta con ocho aulas de medios altamente equipadas con equipo como laptops, cañones para impartir la clase, aulas interactivas, haciendo del plantel un plantel de punta y calidad en la educación.
Se elaboro un diagnostico en base al archivo del Departamento de Servicios Escolares, y lo relacionado con salud con el Departamento de Educación Educativa, así como las Oficinas del Comité del Programa Construye-T y los archivos del registro de alumnos en Tutoría, por lo que concluyo la siguiente situación global en la comunidad:
En un plano general, observo que existe diversidad de actividades económicas en mi comunidad tales como la industria, ganadería y la producción de bienes y servicios, donde los padres de familia mayormente practican el comercio tanto formal e informal.
Afortunadamente el 100% de los alumnos cuentan con servicios como agua, luz y transporte público, desde siempre ha habido casos de alumnas embarazadas en un porcentaje del 1 al 2%, aun cuando este motivo no ha afectado el que ellas sigan estudiando hasta concluir satisfactoriamente su preparación de bachillerato, ellos revelan que obviamente se generan cambios en sus metas y regularmente los varones se incorporan al sector productivo, donde algunos con el apoyo de sus padres continúan su formación profesional pero otro tanto, trunca sus sueños, viéndose la superación profesional en la mujer y no en el hombre.
Desgraciadamente cada vez aumentan mas los hogares disfuncionales, situación que repercute en el rendimiento escolar de los alumnos, las razones son diversas, problemas económicos, violencia intrafamiliar donde sus padres se golpean, y esto lleva a situaciones de stress en la cabeza familiar (madres), recayendo en la desmotivación del joven; concluyen su preparación con esfuerzos logrando un aprovechamiento más bajo del que son capaces de lograr, el porcentaje de esta situación es de un 2 a 3% , tomando como muestra el grupo de 50 alumnos que tengo en tutoría.
Considero relevante mencionar la necesidad de incluir actividades extracurriculares en la retícula, pues redituaría en grandes beneficios en el aprovechamiento del alumno, al contar ellos con la práctica continua de algún deporte.
Existen graves problemas de contaminación en nuestras lagunas y ríos fundamentalmente
La relación entre los docentes es cordial y de compañerismo, ya que muchos de los docentes son fundadores del plantel. La relación de los docentes con los alumnos es de respeto ya que la disciplina y el respeto son dos de los valores practicados en el plantel, según encuesta diseñada y aplicada por el Comité del programa Construye-T,
Con respecto a los saberes tecnológicos de nuestros estudiantes que identificamos la semana pasada; encontré que el 95%, cuenta con computadora e internet en su casa. Cabe mencionar que el plantel ha sido uno de los cien planteles de la DGETI seleccionados para la certificación de Microsoft, desde la Dirección hasta el personal de Servicios Generales, así como todo el alumnado.
Hay buena comunicación entre ellos y sus maestros. Tanto de forma oral como por e- mail, facebook.
Agradezco a la Dirección y Sub Dirección del CBTis No. 103, Ing. Álvaro Acosta Hernández y Lic. Ma. Clorinda Azuara Casanova; así como a la C.P. Beatriz Camacho Ortega, Jefa del Departamento de Servicios Escolares y Coordinadora de Tutorías, a la C. Juana Ramos Rodríguez; Jefe del Departamento de Control Escolar, a la Dra. Norma Lucia Ponce Cruz y Prof. Pedro González Padilla. Coordinadores del Programa Construye-T, por su colaboración por la información proporcionada.